索书号：H319.3/329
国际书号：9787568074827
内容提要:本书从教学实践出发，综合二语习得研究成果，汇集一线教师在教学中的多种尝试和对教学的多维思考，以教学活动设计为主线，呈现丰富的教学活动和对实践的反思。全书包括三部分。部分从不同的视角反思教师角色，寻找教师在当代教学中的定位和发展方向。第二部分聚焦于学习者，体现了对学生个体差异、情绪和动机、综合能力等多方面的思考。第三部分主要关注学生的课外学习，希望通过指导学生课外学习，帮助学生形成良好的学习习惯，提高学生学习成效，使他们成为自主学习者。
