今天是
  • 03-23
    2026
    本网讯 3月20日晚,“阅+历”读书讲堂“悦读·观影”本学期第二场活动(总第二十二场)在滨湖校区图书馆如期举行。本次活动聚焦国产经典影片《活着》,引领在场同学跟随主人公福贵跌宕起伏的人生轨迹,于时代变迁的宏大叙事中,共同探寻生命的坚韧底色与平凡人生的深刻哲思。影片改编自余华同名小说,以中国近现代历史变迁为背景,讲述了主人公福贵历尽战乱、动荡与家庭变故,在一次次命运的打击下依然顽强生活下去的故事。当福贵在历经丧子之痛后,...
  • 03-23
    2026
    “阅+历”读书讲堂科创系列讲座之一(锦绣校区)主题:改变,从“阅+历”开始主讲人:文学院 袁晓薇 教授主持人:方孝玲 图书馆馆长时间:2026年3月25日(星期三)15:00地点:锦绣校区图书馆二楼“阅+历”读书讲堂主办单位:图书馆、教务处、团委承办单位:教师教学发展中心、教职工青轻读书会、大学生青轻行走朗诵社“阅+历”读书讲堂科创系列讲座之一(滨湖校区)主题:阅+历:科学阅读的知行合一主讲人:教务处处长 钱立青教授主持人:...
  • 03-23
    2026
    电影:《风雨哈佛路》推荐阅读:《风雨哈佛路》(莉丝·默里著)时间:3月27日 晚上18:00-20:00地点:滨湖校区铭传楼一楼 图书馆“阅+历”读书讲堂活动内容:阅读、观影、答题、交流主办单位:图书馆、教务处、滨湖办承办单位:梨花雨读书社、紫荷红叶文学社、“阅+历”读书讲堂服务团队
  • 03-17
    2026
    本网讯 3月13日晚,“阅+历”读书讲堂“悦读·观影”本学期首场活动(总第二十一场)在滨湖校区图书馆举行。本次活动精心挑选了国产动画佳作《长安三万里》,带领在场同学梦回璀璨大唐,共同感受诗人们跨越时空的家国情怀与不朽诗心,在光影与诗韵的交织中体悟中华优秀传统文化的磅礴力量。影片以盛唐为背景,透过诗人高适的视角,回忆了其与李白跨越数十载的动人友谊,并串联起杜甫、王维等一众诗坛巨匠的浮沉人生。当《将进酒》中“...
  • 03-16
    2026
    电影:《活着》推荐阅读:《活着》(余华著)时间:3月20日 晚上18:00-20:30地点:滨湖校区铭传楼一楼 图书馆“阅+历”读书讲堂活动内容:阅读、观影、答题、交流主办单位:图书馆、教务处、滨湖办承办单位:梨花雨读书社、紫荷红叶文学社、“阅+历”读书讲堂服务团队
  • 03-10
    2026
    电影:《长安三万里》推荐阅读:《李白传》(李长之著)时间:3月13日 晚上18:00-21:00地点:滨湖校区铭传楼一楼 图书馆“阅+历”读书讲堂活动内容:阅读、观影、答题、交流主办单位:图书馆、教务处、滨湖办承办单位:梨花雨读书社、紫荷红叶文学社、“阅+历”读书讲堂服务团队
  • 03-10
    2026
    一、活动主题书影随行 阅历人生二、组织机构主办单位:图书馆、教务处、滨湖办承办单位:梨花雨读书社、紫荷红叶文学社、"阅+历"读书讲堂服务团队三、活动安排场次:每学期10场时间:星期五18:00—21:00(具体时间以每期活动通知为准)地点:滨湖校区图书馆"阅+历"读书讲堂对象:全体在校师生四、活动流程第二课堂报名 →自主阅读原著→ 活动现场签到 → 观影及互动 → 提交观悟(自愿)五、活动内容与形式(一)前期引导鼓励参与者提前阅读原著或了解背景知识。...
  • 12-18
    2025
    一、征集对象合肥师范学院全体在校师生二、征集时间即日起至2026年1月3日止三、征集要求(一)“阅+历”读书讲堂标识(LOGO) 1.主题鲜明,寓意深刻。包含标志图案和相应文字,作为“阅+历”读书讲堂的主题形象符号,应构思精巧、创意新颖、特色鲜明、内涵丰富、寓意深刻。2.形式简洁,识别性强。标识表现形式应简洁而有创意,色彩明快、和谐生动,富有美感和视觉冲击力,符合标识(LOGO)设计表达规范,并应当明显区别于其他组织机构所采用的标志。...
  • 12-15
    2025
    “阅+历”读书讲堂人文社科系列讲座之十(锦绣校区)主题:“上善”何以“若水”:道家伦理的独特性及其当代价值主讲人:马克思主义学院 何光辉教授主持人:周倩 宣传部新闻宣传科科长时间:2025年12月17日(星期三)15:00地点:锦绣校区图书馆二楼“阅+历”读书讲堂主办单位:图书馆、教务处、团委承办单位:教师教学发展中心、教职工青轻读书会、大学生青轻行走朗诵社“阅+历”读书讲堂人文社科系列讲座之十(滨湖校区)主题:“...
  • 12-15
    2025
    各阅读推广人:为表彰先进,发挥校园阅读推广人的示范引领作用,扎实推动书香校园建设,现就2025年度优秀阅读推广人评选有关事宜通知如下:一、评选条件积极践行社会主义核心价值观,主动开展阅读推广活动,传递阅读力量,在学校阅读活动中起到引领带动作用,积极参加“五个一”活动(即写一篇以《我的阅历》为题的读书经历自述;独自或联合开展一场读书活动;至少主持一次“阅+历”读书讲堂活动;选读并向新生推荐一本好书;开展一项关于AI推进阅读方面的课题研究)...
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